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內容簡介: 香港史上首個史詩式尋歡報告,講述小說主角Frankie首之北上尋歡經過,表面上是世俗不容的事情,實際上是自我反思的人生哲學小說。以華麗文筆記載,諷刺社會多於描述尋歡過程,抵死幽默,多方向多層面的比喻,往往令讀者發人深省,從輕鬆的北上過程真正了解人生意義。博客來書店
博客來
他
逃離了香港的愛情沼澤
走入深圳一夜情的迷霧中
為的是填空那充滿著缺失的感情生活
卻墮進中國國情的深淵
經典珍藏成名作《東莞的森林》
博客來網路書店
他
乘座廣深和諧號火車初次到東莞
博客來網路書局探索那個足以令自我價值觀崩潰的桑拿中心
他發現尋歡不是那麼的簡單
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散文系列《我們的西九社會》、《向西的床角》
看光怪陸離的社會
看當代的性文化
最好
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台北金融物語:內線國度No3 | 致富專用隨身筆記本 | 女人致富的秘密:30歲賺足一生財富 | |||
35歲開始,不再為錢工作:歐洲富爸爸教你賺錢之道 | 富足世界不是夢:讓貧窮去逃亡吧! | 扭轉全球化危機:史迪格里茲報告 |
- 新功能介紹 作者: 向西村上春樹
- 出版社:有種文化 新功能介紹
- 出版日期:2014/12/05
- 語言:繁體中文
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內容來自YAHOO新聞
雲縣補救教學 主打國小中年級
中國時報【周麗蘭╱雲林報導】
雲林縣教育處力推補救教學,一到九年級生都開辦,尤其小三、小四生成績落後,未達基本程度者,要求各校一定要開班補救,以免升上國中救不起來。
教育處指出,補救教學的對象是學習能力OK但學習低成就者,以國語、數學、英語3科為主。
雲林縣3年來針對各班成績後35%的學生做線上檢測,未達基本程度的施以補救教學,國、英、數三科須補救的學生數一樣多。
虎尾立仁國小校長林俊逸指出,國語是工具學科,文字無法理解就影響其他科學習,例如看不懂數學題目。
教育處表示,一開始有些家長怕孩子被貼標籤,或以為孩子資質好,是老師不會教,寧可送孩子補習,也不給參加校內的補救教學。
林俊逸說,這樣的孩子送補習一定不會好,因為補習跟的是學校進度,有些五年級生只有三年級程度,去補習班只能不亂跑而已。
教育處要求各校對於不參加補救教學的學生,務必取得家長同意書,這1、2年來已少家長拒絕,拒絕的理由還是「有在補習」。
雲林縣的補救教學於晨間或放學後開課,視程度混齡教學,師資多是校內現職老師。
教育處表示,從9月第一次施測、隔年2月做成長測驗、6月第二度成長測驗,平均每個學生都能進步2到3分。
教育處強調,補救教學一定有效,上國中後確實比較難,要求各校有小三、小四生若未達基本能力務必開班,以免升上國中很難救。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/雲縣補救教學-主打國小中年級-215006154.html
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